quarta-feira, 18 de dezembro de 2013

PASSO A PASSO PARA CONSTRUÇÃO DO PME



EDUCADORES MARANHENSES TEMOS A OPORTUNIDADE DE NOS ENVOLVER NA CONSTRUÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO, PARA ASSIM PLANEJARMOS UMA DÉCADA DE EDUCAÇÃO PARA NOSSO MUNICÍPIO E ESTADO. ESSE É O MOMENTO DE CONSTRUÇÃO COLETIVA.


PASSO A PASSO PARA CONSTRUÇÃO DO PME

Caros Secretário Municipal de Educação e Consultor Municipal do PME,

Algumas etapas são importantes para a construção do Plano Municipal de Educação como política de estado, o que vai muito além da política estadual e municipal em vigência na administração pública, pois é uma ação que envolve todos os que fazem a educação no município das esferas pública e privada em seus vários níveis e etapas de educação básica, bem como a sociedade civil.
Conforme acertado no Encontro no Palácio Henrique de La Roque com as prefeituras presentes todas as etapas de construção do PME devem ser vencidas até março de 2014, para aprovação do documento final antes do período da eleição de governantes.
Elencaremos a seguir, alguns passos que nortearão os trabalhos de construção do PME, que necessariamente podem acontecer em outra ordem ou concomitantemente. Essas etapas nortearão o seu PLANO de AÇÂO que deverá ser encaminhado a esta SEDUC para conhecimento e elaboração de relatório para o MEC.


1º PASSO – ADESÃO DO MUNICÍPIO à Assistência Técnica por parte da SEDUC e MEC

            A adesão deve ser feita pela assinatura do Prefeito em documento específico na SEDUC. A partir daí a SEDUC prestará assistência técnica quando necessária ás equipes municipais para elaboração do PME, envolvendo os municípios em ações de orientação em encontros presenciais e à distância.
A equipe de assistência técnica é composta por técnicos da SEDUC e UNDIME com apoio do MEC. Os municípios que aderirem a esta assistência estarão sendo apontados para o MEC que estão no processo de construção de seus PMEs podendo receber recursos no PAR para execução de atividades correlatas a essa ação.





2º PASSO – INDICAÇÃO DO CONSULTOR MUNICIPAL

            Após a assinatura do termo de adesão o município deve indicar um técnico da SEMED que será o articulador direto com a comissão técnica da SEDUC e UNDIME. Este receberá todo material de apoio e orientações necessárias à desenvoltura dos trabalhos relativos ao PME. O Consultor Municipal deve preencher cadastro específico e encaminhar á SEDUC/UNDIME, este será o mobilizador da equipe integrante da comissão local que redigirá o PME. .

3º PASSO – CONSTITUIÇÃO DA COMISSÃO LOCAL PARA ELABORAÇÃO DO PME (EQUIPE DE SISTEMATIZAÇÃO)

            Essa comissão local deve ser constituída por portaria da SEMED designando a equipe que será diretamente responsável pelo estudo dos referenciais normativos e elaboração do documento em versão preliminar. Essa comissão deve, na medida que for construindo o texto do PME, apresentar a produção ao fórum para contribuições e aprovação do texto.

4º PASSO – CONSTITUIÇÃO DO FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

            O FÓRUM representa todo o município e deve ser constituído por vários segmentos da sociedade civil e pessoas diretamente ligadas a educação em todos os níveis e esferas. As reuniões do FÓRUM devem ser registradas em ata de acordo com regimento interno de constituição.

5º PASSO -  SENSIBILIZAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL E EDUCADORES DO MUNICÍPIO

Uma vez instituído o FÓRUM e a equipe de sistematização, deve-se realizar no âmbito do município ações de sensibilização como: colóquios, seminários, eventos em geral, que promovam a divulgação sobre a importância do PME e a característica dos trabalhos coletivos de sua elaboração.

6º PASSO – DEFINIÇÃO E ESTUDO DOS MARCOS NORMATIVOS QUE NORTEARÃO A CONSTRUÇÃO DO PME

            Dentre os marcos normativos a SEDUC/UNDIME disponibilizará em e-mail (institucional) documentos essenciais para o alinhamento dos PMEs como Estadual e o Nacional. Dentre estes o PNE, o PEE, portarias, modelo de regimento, etc.

7º PASSO – ELABORAÇÃO DO PME – DIAGNÓSTICO, METAS E ESTRATÉGIAS

Para elaboração das metas é bom dividi-las em subgrupos para produção das estratégias, nesses grupos é importante ter educadores que tenham estudo e experiência correlatas à temática. Os principais sub-temas:
  GT DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CHECHE E PRÉ-ESCOLAS
  GT DE ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES INICIAIS E FINAIS
  GT DE ENSINO MÉDIO REGULAR E PROFISSIONAL
  GT DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
  GT DE MODALIDADES E DIVERSIDADES
  GT DE FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
  GT DE GESTÃO ESCOLAR E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
  GT DE COORDENAÇÃO GERAL E ARTICULAÇÃO POLÍTICA



8º PASSO – APROVAÇÃO E VALIDAÇÃO DOS TEXTOS PELO FÓRUM

            Cada GT deve agendar reuniões de estudo e produção para a seguir reunir com o FÓRUM para apresentação do texto com o diagnóstico, metas e estratégias, para debate e aprovação.

9º PASSO - ORGANIZAÇÃO DO TEXTO FINAL – CONSULTA PÚBLICA

            Após apresentação e organização do material dos GTs, a equipe de coordenação geral deve formatar e revisar o TEXTO PRELIMINAR DO PME e colocar por um período razoável (15 a 30 dias) em consulta pública, em site. Caso haja dificuldades para essa publicação em site, entrar em contato com a equipe da UNDIME/SEDUC para viabilizar esse procedimento.

10º PASSO - ENCAMINHAMENTO À CÂMARA MUNICIPAL PARA APROVAÇÃO




           
Após consulta pública o documento deve ser reformulado com as devidas contribuições e encaminhado em versão final para a Câmara dos Vereadores.

BOAS NOTÍCIAS PARA EDUCAÇÃO

Prezados Educadores,
O PLC 103/2012-PL 8035/2010-PNE foi aprovado no Plenário do Senado Federal e obteve maioria o Parecer 1.491/2013 do Senador Eduardo Braga com a indicação do Substitutivo do Senador Vital do Rêgo mais 6 Subemendas. O texto retornará à Câmara Federal para nova aprovação.
Outra boa notícia do Congresso Nacional foi a aprovação da LOA com R$82,3 bilhões para a EDUCAÇÃO:

quinta-feira, 18 de julho de 2013

PROFICIENCIA NA PROVA BRASIL - COMPARATIVO DAS CAPITAIS BRASILEIRAS



Ranking do desempenho das redes municipais das capitais das UFs na Prova Brasil 2011 nos anos iniciais

RANKING
CIDADE
DESEMPENHO
Média
Matemática
Média L.Portuguesa
Média Padronizada MTM e PRT
C. GRANDE
228,13
209,38
6,12
FLORIANOPOLIS
225,32
206,34
6,02
CURITIBA
226,51
203,88
5,99
RIO DE JANEIRO
227,76
202,49
5,99
B. HORIZONTE
225,31
204,25
5,98
PALMAS
223,36
203,60
5,93
TERESINA
212,06
191,95
5,50
GOIANIA
206,58
195,23
5,46
VITORIA
205,78
190,75
5,36
10º
RIO BRANCO
202,03
187,82
5,23
11º
JOAO PESSOA
201,73
186,61
5,21
12º
BOA VISTA
199,99
188,34
5,21
13º
SAO PAULO
197,53
181,55
5,03
14º
FORTALEZA
196,30
181,76
5,01
15º
CUIABA
197,00
179,54
4,99
16º
BELEM
195,50
180,93
4,98
17º
MANAUS
193,47
181,33
4,95
18º
PORTO ALEGRE
194,96
179,52
4,95
19º
SALVADOR
192,78
178,70
4,89
20º
PORTO VELHO
192,80
177,22
4,87
21º
NATAL
188,27
173,08
4,70
22º
ARACAJU
186,55
170,91
4,63
23º
SAO LUIS
182,88
173,36
4,61
25º
RECIFE
185,02
169,67
4,58
26º
MACEIO
183,09
167,91
4,51
27º
MACAPA
177,68
165,95
4,37









Ranking do desempenho das redes municipais das capitais das UFs na Prova Brasil 2011 nos anos finais
RANKING
CIDADE
DESEMPENHO
Média Padronizada PRT e MTM
Média Matemática
Média L.Portuguesa
CURITIBA
268,88
261,74
5,51
C GRANDE
266,61
259,45
5,43
PALMAS
263,99
258,45
5,37
B. HORIZONTE
262,34
253,67
5,27
VITORIA
257,31
249,62
5,12
RIO DE JANEIRO
255,82
250,19
5,10
FLORIANOPOLIS
255,59
247,48
5,05
TERESINA
252,09
243,71
4,93
10º
CUIABA
244,13
241,93
4,77
11º
JOAO PESSOA
242,79
242,08
4,75
NATAL
245,27
237,59
4,71
12º
SAO PAULO
240,45
238,57
4,65
14º
FORTALEZA
239,84
239,13
4,65
13º
PORTO ALEGRE
240,23
234,12
4,57
17º
SAO LUIS
233,99
233,94
4,47
15º
GOIANIA
234,92
232,30
4,45
19º
MACAPA
232,85
234,28
4,45
16º
BELEM
234,19
231,97
4,44
21º
SALVADOR
232,42
232,80
4,42
18º
PORTO VELHO
232,97
228,86
4,36
20º
ARACAJU
232,56
222,69
4,25
23º
MANAUS
224,91
226,59
4,19
22º
MACEIO
227,75
220,45
4,14
24º
RECIFE
211,27
210,35
3,69